lunes, 23 de abril de 2007

Corrección de la prueba de CTA 2

¿Cómo influye el efecto invernadero en el ciclo del agua?

El efecto invernadero hace que los rayos ultravioletas del sol, una parte de esa irradiación se quede en la tierra para que la caliente, pero hoy en día hay más gases invernaderos que son expulsados por el hombre y esos gases se van a la atmósfera y lo que están haciendo ahora es que la irradiación del sol se quede más en la tierra, recalentándola a esta, derritiendo los polos tanto como sur y norte haciendo que las corrientes marinas, que influyen en el ciclo del agua, avancen más rápido por el mar y esto hace que en algunos lugares sea antes o después las lluvias del ciclo del agua; además de que influya en el mar, el calentamiento que ocasiona el efecto invernadero hace que las aguas subterráneas y de la superficie se evaporen, esto también influye en la variación del ciclo del agua.

2)Los elementos biogenecicos forman biomoleculas.

2.1) Escribe el nombre de cada una de ellas.

Carbohidratos
Proteína
Glucosa
Lípidos

2.2)Escribe el nombre de los a alimentos que contengsn cada una de ellas en gran porcentaje (4 por cada biomolecula)

Carbohidratos: cereales, maíz, frijoles negros y rojos, lentejas, avena, pasta, guisantes

Proteína: carne de pescado, carne de pollo, carne de res, leche.

Glucosa: miel de aveja, algarrobina, el jugo de la mandarina, el jugo de la caña de azucar.

Lípidos: manteca, margarina o mantequilla, tocino, maíz, oliva.

3)Con el calentamiento global.

3.1) ¿Estos indicadores variarán? Justifica.

Si no se prevee con el calentamiento global sí, ya que este hará que el agua se evapore más rapido sean aguas subterraneas y de la superficie, el agua si no hay es un indicador de pobreza, al pazar esto el recalentamiento faltaría y aumentaría el nivel de pobreza por el agua y en algunos lugares la electricidad ya que esta la obtienen de la presipitación del agua, entonces si esta falta, variaria aumentando el nivel de pobreza por el agua y la electricidad ya que son servicios básicos.

3.2 ¿Qué valores debemos cultivar para en mediano plazo revertir cada uno de lo mencionado?

Creo que debemos hacer que los carros y toda la serie de veículos motorizados con fabricas o plantas de energía ya no expulcen monoxido de carbono y otros gases que obstryen a la capa de ozono y dejan una buena cantidad de la irradiación solar en la tierra, lo cual es uno de los factores principales por lo cual se evapora el agua, entonces ya no debemos hacer eso, oséa contaminar la atmosfera, para que no falte agua y en algunos casos electricidad, ya que si faltan son factores de pobreza. Otra valorización que debemos hacer es que las autoridades deben de poner de su parte para que haya más trabajo y educación al menos hacia la gente que vive en las zonas rurales.

martes, 17 de abril de 2007

Indices de Pobreza en el Perú y en Piura.

Indices de Pobreza en el Perú y en Piura.

INDICADORES PERU

Población 2005:

26,152,444

% de población sin:

- Sin Agua (%)

27.0

%

- Sin Desagüe (%)

19.7

%

- Sin Electricidad (%)

26.9

%

Analfabetismo mujeres(%)

26.8

%

NIños de 0 a 12 años (%)

12.0

%

Desnutrición Año 1999 (%)

28.4

%

PNUD-Indice de Desarrollo Humano

0.5976

FUENTE: Censo de Población y Vivienda 2005- INEI, Censo de Talla
Escolar 1999 - MINEDU

Como nos podemos dar cuenta en el siguiente grafico el Perú al año 2005 tienes estos indicadores de pobreza: tenemos personas que tienen servicios básicos como son agua, luz y desagüe, además nos podemos ver el analfabetismo no se escapa de situación ya que también se encuentra ocupando 26.8% de la población total y también que la desnutrición se encuentra con un gran porcentaje de 28.4%.



Departamento: PIURA

INDICADORES

Población 2005:

1,630,772

Indice de Carencias

0,5775

Quintil del Indice

2

% de población sin:

- Sin Agua (%)

35%

- Sin Desagüe (%)

32%

- Sin Electricidad (%)

38%

Analfabetismo mujeres(%)

14%

NIños de 0 a 12 años (%)

29%

Desnutrición Año 1999 (%)

33%

PNUD-Indice de Desarrollo Humano

0,5714


FUENTE: Censo de Población y Vivienda 2005- INEI, Censo de Talla
Escolar 1999 - MINEDU



Como nos podemos dar cuenta en el grafico anterior Piura tiene un alto índice de personas que no cuentan con los servicios básicos como el agua, luz y desagüe los cuales son los principales indesees de pobreza y se dan con mas intensidad en los asentamientos humanos que se están formando recién y en algunas zonas del casco urbano que se encuentran descuidadas por las autoridades pertinentes ya que con el calentamiento global que se esta acrecentando, estamos mas propensos a las condiciones extremas las cuales podrían acrecentar mas este problema ya que el agua que ahora le falta solo a las zonas mas pobres le faltaría a la mayoría de habitantes de nuestra ciudad.


Otro de los puntos pendientes es el analfabetismos en cual abarca un 14% de la población y lo que mas indignación nos da es que el índice de niños analfabetos es de 29%, los cuales muchos no estudian porque tienen que trabajar para ayudar con el sustento de su hogar por la ausencia de alguno de sus padres o en algunas casos el abandono de ambos, lo que obliga a estos niños a dejar el estudio por otras actividades entre las cuales pueden llegar a los vicios y a las promiscuidades sexual.

Provincia: TALARA

INDICADORES

Población 2005:

122,162
Indice de Carencias 0,0691
Quintil del Indice 3

% de población sin:

- Sin Agua (%) 23%
- Sin Desagüe (%)20%
- Sin Electricidad (%) 11%
Analfabetismo mujeres(%) 3%
NIños de 0 a 12 años (%) 26%
Desnutrición Año 1999 (%) 19%
PNUD-Indice de Desarrollo Humano 2006 0,6215

FUENTE: Censo de Población y Vivienda 2005- INEI, Censo de Talla
Escolar 1999 - MINEDU


Provincia: PAITA

INDICADORES
Población 2005: 105,151
Indice de Carencias 0,1758
Quintil del Indice 3

% de población sin:

- Sin Agua (%) 27%
- Sin Desagüe (%)27%
- Sin Electricidad (%) 20%
Analfabetismo mujeres(%) 9%
NIños de 0 a 12 años (%) 29%
Desnutrición Año 1999 (%) 26%
PNUD-Indice de Desarrollo Humano 2006 0,58

FUENTE: Censo de Población y Vivienda 2005- INEI, Censo de Talla
Escolar 1999 - MINEDU



Provincia: SECHURA

INDICADORES
Población 2005: 58,155
Indice de Carencias 0,3496
Quintil del Indice 2

% de población sin:

- Sin Agua (%) 18%
- Sin Desagüe (%)62%
- Sin Electricidad (%) 25%
Analfabetismo mujeres(%) 9%
NIños de 0 a 12 años (%) 31%
Desnutrición Año 1999 (%) 35%
PNUD-Indice de Desarrollo Humano 2006 0,5699

FUENTE: Censo de Población y Vivienda 2005- INEI, Censo de Talla
Escolar 1999 - MINEDU



Provincia: SULLANA

INDICADORES
Población 2005: 277,994
Indice de Carencias 0,1181
Quintil del Indice 3

% de población sin:

- Sin Agua (%) 30%
- Sin Desagüe (%)15%
- Sin Electricidad (%) 27%
Analfabetismo mujeres(%) 9%
NIños de 0 a 12 años (%) 26%
Desnutrición Año 1999 (%) 21%
PNUD-Indice de Desarrollo Humano 2006 0,5936

FUENTE: Censo de Población y Vivienda 2005- INEI, Censo de Talla
Escolar 1999 - MINEDU



Provincia: MORROPON

INDICADORES
Población 2005: 163,181
Indice de Carencias 0,4174
Quintil del Indice 2

% de población sin:

- Sin Agua (%) 42%
- Sin Desagüe (%)31%
- Sin Electricidad (%) 51%
Analfabetismo mujeres(%) 20%
NIños de 0 a 12 años (%) 28%
Desnutrición Año 1999 (%) 35%
PNUD-Indice de Desarrollo Humano 2006 0,544

FUENTE: Censo de Población y Vivienda 2005- INEI, Censo de Talla
Escolar 1999 - MINEDU



Provincia: AYABACA

INDICADORES
Población 2005: 138,245
Indice de Carencias 0,958
Quintil del Indice 1

% de población sin:

- Sin Agua (%) 82%
- Sin Desagüe (%)74%
- Sin Electricidad (%) 86%
Analfabetismo mujeres(%) 29%
NIños de 0 a 12 años (%) 36%
Desnutrición Año 1999 (%) 57%
PNUD-Indice de Desarrollo Humano 2006 0,5253

FUENTE: Censo de Población y Vivienda 2005- INEI, Censo de Talla
Escolar 1999 - MINEDU



Provincia: HUANCABAMBA

INDICADORES
Población 2005: 123,456
Indice de Carencias 0,9396
Quintil del Indice 1

% de población sin:

- Sin Agua (%) 60%
- Sin Desagüe (%)65%
- Sin Electricidad (%) 87%
Analfabetismo mujeres(%) 36%
NIños de 0 a 12 años (%) 34%
Desnutrición Año 1999 (%) 59%
PNUD-Indice de Desarrollo Humano 2006 0,5134

FUENTE: Censo de Población y Vivienda 2005- INEI, Censo de Talla
Escolar 1999 - MINEDU



Comentario:La pobreza en nuestra Piura en mi opinión tiene como principal causa a los gobernantes ya que con todo el presupuesto que recibe Piura solo lo mal invierten en mejorar obras que ya se encuentran hechas y pueden mantenerse mas tiempo así, en lugar de invertir en fuentes de trabajo para la ciudadanía piurana y así se pueda llagar a reducir estos índices de pobreza los cuales estas aquejando muy duramente a nuestra sociedad, teniendo en cuenta que con el acrecentamiento del calentamiento global se nos van ha dar nuevas enfermedades las cuales serán otro pesar mas para las personas mas pobres y de peor forma a las que se encuentran en extrema pobreza causando mucho mas muertes en nuestra cuidad.



domingo, 15 de abril de 2007

Coreccion de la prueba de CTA 1

1) Escribe y comenta 4 causas del calentamiento global.

-Los gases que salen de las fábricas, carros, plantas de energía, etc.
-Por obtener dinero las empresas grandes llevan a lugares donde hay corrupción política y esos carros contaminan con hidróxido de carbono.
- Estos gases al llegar a la capa de ozono la obstruye y hacen que entren más rallos del sol calentando así a la tierra.
- Estos gases también hacen que el 30% de la irradiación solar se queden en el calentando al planeta.

2) Del documental:

2.1) ¿A que se deben las sequías?

- A que las aguas superficiales se están evaporando porque el calor del planeta está aumentando.
- Se está alterando el ciclo del agua por el calentamiento global y este al no hacerse no está lloviendo y por eso hay sequías.

2.2) Consecuencias de los deshielos glaciares:

-Inundaciones oceánicas en los países de norte América.
-Extinción de las especies polares porque no tendrán donde vivir.

3) Factores que alteran el ciclo del agua:

- El deshielo, ya que hace que las corrientes marinas como la del fenómeno de el niño avance más rápido y muchas veces llega antes y otras después
- El calentamiento global hace que las estaciones se hagan más largas entonces cuando llega el verano ya no llegará

4) Medidas preventivas sobre la alud debido al calentamiento global.

- No exponerse mucho al sol porque nos puede traer como consecuencia un cáncer a la piel.
- Hacernos chequeos a la porque están resultando enfermedades nuevas de mosquitos y otros insectos.

Calentamiento Global.

Efecto Inverdadero.